Кот Е. М., Лоретц О. Г., Сабурова Л. В., Иванюшина П. Е. Роль субсидий в формировании финансового состояния учебно-опытных хозяйств // Научное обозрение: теория и практика. 2024. Т. 14. Вып. 4 (104). С. 683–695. DOI: 10.35679/2226-0226-2024-14-4-683-695

Кот Екатерина Михайловна, д-р экон. наук, доцент, зав. кафедрой «Экономика, бухгалтерский учет и финансовый контроль», ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет»: Россия, 620000 Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, 42.
Лоретц Ольга Геннадьевна, д-р биол. наук, профессор, профессор кафедры «Биотехнология и пищевые продукты», ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет»: Россия, 620000 Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, 42.
Сабурова Лада Викторовна, преподав. кафедры «Экономика, бухгалтерский учет и финансовый контроль», ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет»: Россия, 620000 Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, 42.
Иванюшина Полина Евгеньевна, ассистент кафедры «Экономика, бухгалтерский учет и финансовый контроль», ФГБОУ ВО «Уральский государственный аграрный университет»: Россия, 620000 Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, 42.

Тел.: (904) 385-61-95
E-mail: ktekaterina@rambler.ru

Присоединение агропромышленных предприятий к учебному учреждению позволило сформировать базу практики для подготовки студентов. Однако в результате присоединения учебно-опытные хозяйства потеряли статус сельхозтоваропроизводителя, в связи с чем расходы не только не снизились, а еще и выросли в связи с образовавшимися новыми потребностями образовательного процесса. Учащиеся являются непрофессиональными исполнителями, поэтому могут произойти сбои на производстве, которые требуют дополнительного внимания и расходов, в том числе, связанных с научными разработками. Таким образом, авторы поставили вопрос расширения видов государственной поддержки аграрным учебным заведениям, которая позволит усовершенствовать процессы обучения на новом более качественном уровне. Цель исследования заключается в обосновании модернизации механизма финансирования учебно-опытных хозяйств, позволяющего способствовать развитию научного потенциала аграрных образовательных учреждений. Задачи исследования заключаются в рассмотрении значимости субсидий для учебно-опытных хозяйств, входящих в структуру аграрного образовательного учреждения; рассмотрения проблем нормативно-правового регулирования государственной поддержки учебно-опытных хозяйств, входящих в состав агарных университетов; выявлении влияния финансового результата учебно-опытного хозяйства на образовательный процесс. Научная новизна: доказана невозможность выпуска современных, квалифицированных специалистов на рынок труда аграрными образовательными учреждениями в связи с недостаточностью государственной поддержки. Исследование имеет прямую практическую значимость, поскольку оно направлено на повышение качества обучения, так как недополучение доходов и рост расходов по сельскохозяйственным видам деятельности в аграрных образовательных учреждениях в связи с перспективой выполнения агротехнологических работ непрофессиональными исполнителями в рамках учебы, является важной проблемой, которая требует решения.

государственная поддержка, сельское хозяйство, учебно-опытные хозяйства аграрных образовательных учреждений, субсидирование, сельхозтоваропроизводители

1. Кот Е. М., Ручкин А. В., Рущицкая О. А. Учебно–опытные производственные подразделения аграрных образовательных учреждений: анализ рисков и предложения по государственной поддержке // Евразийский юридический журнал. – 2022. – № 2 (165). – С. 482–485.

2. Сабурова Л. В., Кот Е. М., Иванюшина П. Е. Вопросы расширения видов государственной поддержки учебно-опытных хозяйств аграрных образовательных учреждений // Аграрный вестник Урала. – 2023. – Т. 23, № 10. – С. 145‒154. DOI: 10.32417/1997-4868-2023-23-10-145-154.
3. Иванюшина П. Е., Горбунова О. С. Субсидирование как основной инструмент государственной поддержки предприятий агропромышленного комплекса // Молодежь и наука: сборник статей студентов, молодых ученых и преподавателей в рамках I этапа конкурса Министерства сельского хозяйства РФ на лучшую научную работу, Екатеринбург, 23–24 марта 2023 года. – Екатеринбург: Уральский государственный аграрный университет, 2023. – С. 54-60. – EDN ASIISP.
4. Головина С. Г., Абилова Е. В., Смирнова Л. Н. Государственная поддержка сельских территорий Европейского союза: содержание и результаты реформирования // Вестник Челябинского государственного университета. – 2021. – № 10 (456). – С. 59 – 69. DOI: 10.47475/1994-2796-2021-11006.
5. Зырянова Т. В., Загурский А. О., Зырянов С. Б. Государственное регулирование налоговой политики в сельском хозяйстве на современном этапе: монография // Уральский государственный аграрный университет. – 2020. – 120 с. ISBN 978-5-87203-431-5.
6. Деятельность учебно-опытных хозяйств на базе аграрных вузов будет способствовать инновационному развитию АПК [Электронный ресурс] // Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации. URL: https://mcx.gov.ru/press-service/news/deyatelnost-uchebno-opytnykh-khozyaystv-na-baze-agrarnykh-vuzov-budet-sposobstvovat-innovatsionnomu-/?ysclid=lo6qnstb2c78952088 (дата обращения: 26.10.2023).
7. Петух А. В., Труфляк Е. В. Кадры для цифрового сельского хозяйства // Современные методические подходы к преподаванию дисциплин в условиях эпидемиологических ограничений: Сборник статей по материалам учебно-методической конференции, Краснодар, 01 февраля – 30 2021 года. – Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2021. – С. 135-136. – EDN FQPXAP.
8. Адуков Р. Х., Адукова Р. Х. Укрепление кадрового потенциала сельхозорганизаций как наиболее целесообразное направление господдержки сельского хозяйства в условиях кризиса // Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве. – 2020. – № 11 (68). – С. 32-39. – DOI 10.33938/2011-32. – EDN UUYQXT.
9. Мироседи Т. Г., Иевлева Н. В., Гаврилова О. А., Нестеренко Т. В. Субсидирование малых предприятий как фактор развития малого и среднего предпринимательства в современных условиях // Финансовая экономика. – 2020. – № 5. – С. 177-180. – EDN DTXKDA.
10. Михина Е. Г. Субсидирование как инструмент государственного влияния на развитие агропромышленного сектора, проблемы ответственности // Universum: экономика и юриспруденция. – 2020. – № 5 (70). – С. 4-7. – EDN HIASNE.
11. Провалинский Д. И. Субсидии в современном российском праве (понятие, признаки, виды) [Электронный ресурс] // Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/subsidii-v-sovremennom-rossiyskom-prave-ponyatie-priznaki-vidy (дата обращения: 26.10.2023).
12. Крылова А. А. Оценка эффективности государственной поддержки агропромышленного комплекса региона // Инновационное развитие экономики. – 2023. – № 1 (73). – С. 79-83. DOI: 10.51832/222379842023179.
13. Озерова М. Г., Пыжикова Н. И., Шорохов Л. Н. Формирование приоритетных направлений государственной поддержки АПК Красноярского края // Вестник Курской государственной сельскохозяйственной академии. – 2023. – № 4. – С. 134-140.
14. Рябова Е. П., Петрова Е. И. Результаты государственной поддержки АПК // Финансовый вестник. – 2022. – № 4 (59). – С. 78-82.
15. Зюкин Д. А., Святова О. В., Скрипкина Е. В. [и др.] Управление развитием АПК на основе инструментов государственной поддержки // Вестник Курской государственной сельскохозяйственной академии. – 2022. – № 5. – С. 207-213.
16. Алтухов А. И. Новая аграрная политика – основа обеспечения продовольственной безопасности страны // Вестник Курской государственной сельскохозяйственной академии. – 2016. – № 3. – С. 2–6.
17. Черданцев В. П., Заглядова М. Х. Организационно-экономическая модель управления развитием АПК региона в условиях открытого рынка // Агропродовольственная политика России. – 2016. – № 6 (54). – С. 54–57.

THE ROLE OF SUBSIDIES IN SHAPING THE FINANCIAL CONDITION OF EDUCATIONAL AND EXPERIMENTAL FARMS

Kot Ekaterina Mikhailovna, Dr. of Econ. Sci., Ass. Prof., Head of the Depart. of Economics, accounting and financial control, Ural State Agrarian University, Yekaterinburg, Russia.
Loretz Olga Gennadievna, Dr. of Biol. Sci., Prof., Prof. of the Depart. of Biotechnology and food products, Ural State Agrarian University, Yekaterinburg, Russia.
Saburova Lada Viktorovna, lecturer of the Depart. of Economics, accounting and financial control, Ural State Agrarian University, Yekaterinburg, Russia.
Ivanyushina Polina Evgenievna, assistant Professor of the Department of Economics, accounting and financial control, Ural State Agrarian University, Yekaterinburg, Russia.

Abstract. The joining of agro-industrial enterprises to the educational institution allowed the formation of a practice base for the preparation of students. However, as a result of joining the educational and experimental farms, they lost the status of an agricultural producer, and therefore the costs not only did not decrease, but also increased due to the new needs of the educational process. Students are unprofessional performers, so production failures may occur that require additional attention and expenses, including those related to scientific research. Thus, the authors raised the issue of expanding the types of state support to agricultural educational institutions, which will improve the learning processes at a new and higher quality level. The purpose of the study is to substantiate the modernization of the financing mechanism for educational and experimental farms, which allows contributing to the development of the scientific potential of agricultural educational institutions. The objectives of the study are to consider the importance of subsidies for educational and experimental farms that are part of the structure of an agricultural educational institution; consideration of the problems of regulatory regulation of state support for educational and experimental farms that are part of agricultural universities; identification of the impact of the financial result of an educational and experimental farm on the educational process. Scientific novelty: the impossibility of releasing modern, qualified specialists into the labor market by agricultural educational institutions due to insufficient state support has been proved. The study has direct practical significance, since it is aimed at improving the quality of education, since the loss of income and the increase in expenses for agricultural activities in agricultural educational institutions in connection with the prospect of performing agrotechnological work by non-professional performers within the framework of studies is an important problem that needs to be solved.

Kot, E.M., Loretz, O.G., Saburova, L.V., Ivanyushina, P.E. (2024) The role of subsidies in shaping the financial condition of educational and experimental farms. Nauсnoe obozrenie: teoria i praktika [Scientific Review: Theory and Practice], vol. 14, iss. 4(104), pp. 683–695 (in Russian) DOI: 10.35679/2226-0226-2024-14-4-683-695